A Escola Estadual Professor Theotônio Vilela Brandão, localizada no bairro Poço, em Maceió, promoveu uma sessão de cinema especial para seus estudantes em comemoração ao Dia Mundial de Conscientização do Autismo, celebrado em 2 de abril. A iniciativa, realizada pela primeira vez, teve como objetivo fortalecer a inclusão e sensibilizar a comunidade escolar sobre a realidade dos alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA).
A professora da Educação Especial, Arly Rijo, destacou os desafios enfrentados pela escola devido ao aumento no número de estudantes com deficiências e diferentes níveis de suporte necessários. “Nossa prioridade é garantir que esses alunos se sintam acolhidos e seguros no ambiente escolar, pois isso é essencial para a aprendizagem”, afirmou.
Cinema e inclusão
A sessão de cinema exibiu o curta-metragem “Fitas”, que retrata a história de um adolescente autista não verbal e sua interação com um colega típico. “O filme transmite uma mensagem importante sobre a necessidade de pertencimento e amizade. Queremos que os estudantes compreendam a importância da empatia e da aceitação”, ressaltou Arly Rijo.
Durante a atividade, os colegas de classe dos estudantes com TEA puderam esclarecer dúvidas sobre comportamentos e desafios do transtorno, promovendo um diálogo aberto sobre inclusão. “A escola tem o papel de abraçar e incluir a todos, incentivando cada um a desenvolver suas potencialidades”, pontuou a professora.
Além da sessão de cinema, a escola promove atividades regulares na Sala de Recursos Multifuncionais (SRM), voltadas para a inclusão, como clubes e atendimentos especializados, reafirmando o compromisso com um ambiente educacional mais acessível e acolhedor para todos os estudantes.
Acolhimento de TEA
Para fortalecer esse acolhimento, a unidade conta com o trabalho das Profissionais de Apoio Escolar (PAEs) que acompanham os estudantes no dia a dia, auxiliando em atividades acadêmicas, locomoção, alimentação e higiene. “Hoje temos três PAEs que assistem três estudantes que não conseguiriam permanecer na escola sem esse suporte”, explicou a professora.
Atualmente, a escola atende 27 alunos no Atendimento Educacional Especializado (AEE), incluindo cinco estudantes diagnosticados com TEA. Além disso, a professora Arly Rígio ressalta que existe uma lista de aproximadamente 40 estudantes que vão ser chamados para entrevistas, o que pode ampliar o número de alunos atendidos.
Núcleos
A inclusão de estudantes com TEA é garantida pelo Decreto nº 7.611/2011 e, em Alagoas, está respaldada por diretrizes sistematizadas que consolidam a oferta do AEE na rede estadual. O acompanhamento das ações pedagógicas é realizado pelo Núcleo Estratégico de Acompanhamento Pedagógico (NEAP), que monitora a implementação das práticas inclusivas, realiza visitas técnicas e apoia a gestão das escolas.
“A lotação dos PAEs segue critérios técnicos e normas estabelecidas pelo Governo do Estado, garantindo a distribuição equitativa desses profissionais com base nas necessidades educacionais específicas dos estudantes. Essa definição ocorre a partir do Plano Educacional Individualizado e do Plano de Atendimento Educacional Especializado, instrumentos pedagógicos que contextualizam a vida escolar, afetiva e social dos estudantes, embasados em entrevistas com as famílias, avaliação funcional e planejamentos pedagógicos adaptados”, explica Fabiana Dias, superintendente do Desenvolvimento do Ensino Infantil, Fundamental e Políticas Educacionais.
Esse trabalho acontece em conjunto com as ações do Núcleo Estratégico de Acompanhamento Psicossocioassistencial (NeAPSA), composto por 60 psicólogos escolares e 20 assistentes sociais. Desde a criação do núcleo, em 2024, as intervenções já somam mais de 30 mil atendimentos.
